０才から　やるき育てる運動教室

自分のできることはなに？　
なにかあったときには　根っこにもどる

親子の　キッズのﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑを考える　
自分の今までまとめた資料や　チェックしていた本を見直す　　
「ここをこうむすんだら　楽しいものになるなあ」
「導入はこうで　展開をこうやって・・・理論的には・・」

楽しんでもらいたい
いいもの伝えたい

クラスのキッズや　ママ　
これからの　長崎での文科省のイベント　
卒業し春にはすぐに現場にでる保育科学生　　
指導者の養成講座　　　　

私はしあわせな瞬間に　いっぱい　出会わせてもらっている・・・　この数日だけでも

　・下の子出産して戻ってきた親子クラスのママを　「おかえり～」と　クラスみんながいっている
　・親子クラス　ひとりで体験にこられた少し不安そうなママに　「どうぞ～」と　
　　メンバーさんが　なにげなく声をかけ　帰りに表情がやわらかくなっているママ
　・園にいっても　先生の時間を親子で楽しみたいと　週１は早帰りして　ノリノリの親子さん
　・声の出し方がへたで　またのどやられたなと思っていた時　金柑の甘煮作りもってきてくれたママ
　・「できたよ～～！」と　縄跳び跳べ　走ってきた子どもを抱きしめてるママ
　・「なんだろう・・　なんかすっきりしました・・・　」とゆっくり帰る方の背中

さりげない時間に　さりげないシーンに
みなさんの元気のお手伝いなんていいながら・・　わたしのこころがほわ～んと　あったかくなる
そんな　みなさんに感謝の気持ちをこめて

よりいいクラスを　おこなっていこうとおもう　　
さあ　勉強しよう！
わたしは　しあわせだ